JURNAL CITIZEN EDUCATION

Integrasi Pendidikan Karakter pada Pembelajaran IPS untuk Meningkatkan Jiwa Nasionalisme di SD Negeri Gegersari Kabupaten Cianjur

2024-12-06T05:43:39+00:00

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui proses integrasi nilai-nilai karakter religiusitas, nasionalisme, integritas, kemandirian, dan kegotongroyongan dalam pembelajaran, dampak dari integrasi pendidikan karakter dalam pembelajaran IPS terhadap perkembangan karakter siswa, partisipasi guru dan siswa dalam proses integrasi pendidikan karakter, dan peran guru, hambatan-hambatan yang dihadapi dalam mengintegrasikan pendidikan karakter dalam pembelajaran IPS, dan evaluasi program pendidikan karakter dilakukan di sekolah SD Negeri Gegersari Kabupaten Cianjur. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Subjek penelitian ini adalah para siswa dan guru IPS. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Instrumen penelitiannya adalah peneliti sendiri. Teknik pemeriksaan keabsahan data menggunakan triangulasi. Analisis data menggunakan analisis interaktif dengan langkah-langkah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. proses integrasi nilai-nilai, Guru menggunakan berbagai metode pengajaran untuk mengintegrasikan nilai-nilai seperti religiusitas, nasionalisme, integritas, kemandirian, dan kegotongroyongan dalam kegiatan pembelajaran, dampak dari integrasi pendidikan karakter dalam pembelajaran IPS berdampak positif pada perkembangan karakter siswa, Guru secara aktif mencari cara untuk menyisipkan nilai-nilai karakter dalam setiap mata pelajaran, Hambatan ini termasuk keterbatasan waktu, kurangnya sumber daya, dan resistensi dari siswa, hasil evaluasi menunjukkan bahwa meskipun ada kemajuan yang signifikan, masih terdapat area yang memerlukan perbaikan.

Upaya Pencegahan Sikap Intoleransi Antar-Umat Beragama Di Indonesia Demi Memperkuat Kesatuan Dan Persatuan Bangsa

2024-11-16T02:50:20+00:00

Istilah kerukunan antaragama identik dengan istilah toleransi. Harmoni adalah istilah yang diisi dengan isi makna yang baik dan damai. Intinya adalah hidup bersama dalam masyarakat dengan kesatuan hati dan setuju untuk tidak menciptakan perselisihan dan pertengkaran. Hidup dalam harmoni adalah impian semua orang. Perbedaan di satu sisi dapat menjadi kekuatan jika dikelola dengan baik dan profesional. Namun, jika tidak, perbedaan pandangan dunia antara negaranegara multikultural akan menjadi faktor disintegrasi bangsa dan konflik yang berkepanjangan. Artikel ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana strategi membangun kerukunan umat beragama di Indonesia. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kepustakaan, yaitu melacak buku-buku dan temuan-temuan dari studi kerukunan antaragama. Hasil penelitian ini menjelaskan bahwa ada 6 strategi yang dapat dilakukan dalam membangun keharmonisan antar umat beragama, yaitu menginternalisasi toleransi, memelihara kekeluargaan (ukhuwah), saling menghormati dan menghargai, saling percaya dan menghindari prasangka, mengklarifikasi dan mengkonfirmasi informasi yang diperoleh dan bertindak adil.

IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA MENGENAI PEMBELAJARAN P5 (PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA)

2024-12-06T05:45:03+00:00

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana proses kurikulum merdeka berjalan secara langsung dengan adanya P5 (Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila) memiliki perubahan-perubahan terbesar secara signifikan dibandingkan dengan kurikulum yang lalu-lalu. Dengan adanya kurikulum merdeka ini guru dituntut harus berkreatif agar peserta didik menjadi lebih aktif dan berkreatif secara dalam kurikulum merdeka mengenai P5 ini siswa harus bereksperimen sesuai dengan minat dan bakat yang mereka miliki. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan metode penelitan kuantitatif. Penelitian ini dilakukan pada dua guru untuk mengetahui sejauh mana proses kurikulum merdeka dengan adanya P5 di sekolah tersebut dengan menggunakan teknik wawancara, dokumentasi serta menggunakan model analisis data yakni mereduksi data, penyajian data dan kesimpulan. Dari hasil penelitian ini menunjukkan bahwa adanya kurikulum merdeka di SD Inpres 14 Kabupaten Sorong. Siswa-siswi disana memiliki kemandirian, disiplin, bertanggung jawab, berperilaku dengan nilai-nilai pancasila dan memiliki rasa cinta tanah air. Adanya P5 juga peserta didik bisa belajar sesuai dengan bakat dan minat yang dimiliki oleh peserta didik serta memiliki keberanian dalam belajar dibandingkan dengan kurikulum sebelumnya.

Peran Guru PPKn Dalam Penguatan Pendidikan Karakter Integritas Sebagai Upaya Pencegahan Bullying di SMP Negeri 11 Kabupaten Sorong

2024-12-06T05:47:17+00:00

Penelitian ini bertujuan untuk memahami penguatan pendidikan karakter integritas di SMP Negeri 11 Kabupaten Sorong, peran guru PPKn dalam mencegah bullying, serta faktor penghambat dan pendukung yang dihadapi. Penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan wawancara dan dokumentasi melibatkan guru PPKn dan Bimbingan Konseling. Hasil menunjukkan: 1) Penguatan karakter integritas dilakukan guru PPKn dengan menanamkan nilai persatuan melalui kerja kelompok, kejujuran saat ulangan, dan memberikan contoh perilaku positif. 2) Peran guru PPKn dalam mencegah bullying mencakup memanggil korban serta pelaku, menanyakan masalahnya, memberikan nasihat, dan menjelaskan dampak bullying. 3) Faktor penghambat meliputi kurangnya peran keluarga dalam mendidik anak dan penyalahgunaan ponsel oleh siswa, termasuk cyberbullying. Sementara itu, faktor pendukung mencakup program pelatihan agen perubahan dan anti perundungan (roots) yang bekerja sama dengan UNICEF.

MERAWAT KEBHINEKAAN MELALUI NILAI-NILAI PANCASILA

2024-12-06T05:48:00+00:00

Indonesia is a country that has a lot of diversity, such as ethnicity, race, ethnicity, religion, culture, language and customs in it. The differences that belong to the Indonesian nation are actually a priceless national asset. Efforts are needed to keep uniting the existing differences through Bhinneka Tunggal Ika. Bhinneka Tunggal Ika has a very deep meaning and meaning for Indonesia, which has a society with a variety of different cultures. One of the efforts that must be taken is to increase awareness of the mindset of the Indonesian people to use the constitutional right to assemble and associate, and also to encourage people to use religion more as the foundation of life in socializing. In addition, it is necessary to develop a sense of tolerance towards the differences around them without any strings attached. However, the practice of Bhinneka Tunggal Ika will fade away more and more if it is not maintained.

Implementation of Pancasila Values in Life in the Digitalization Era

2024-12-06T05:48:32+00:00

Pancasila is the foundation and ideology of the Indonesian people. Pancasila is also the nation's way of life that prevents the Indonesian people from being swayed when facing obstacles in the modern digital era. Every Indonesian citizen's life must be based on the ideals of Pancasila, and all actions of Indonesian citizens must implement Pancasila values. The digital era and the movement of globalization have had a detrimental effect on Indonesia's younger generation and have had a positive influence. The digitalization era is an era full of significant changes in all aspects of life, related to the development of technology and digital communication tools, followed by a pragmatic perspective and attitude. This research aims to find out how to apply Pancasila values in life in the digitalization era and what are the challenges of applying Pancasila values in life in the digitalization era. Pancasila is a representation of the identity and character of the nation. Therefore, to answer all the problems of the digital contemporary era, the Indonesian people take advantage of the benefits and functions of the philosophy of Pancasila as the nation's ideology.

Implementation of Pancasila Values in the Era of Globalization as Moral Education for the Nation's Children

2024-12-06T05:48:54+00:00

For everyday life, education is the most important factor for Indonesian society. Pancasila is recognized as the nation's founding document and state ideology. With the rapid development of technology and times, the acceleration of globalization is also the same. This article was created to help readers understand and conduct a more in-depth analysis of the implementation of Pancasila as a form of moral education for the nation's children. Given the advancement of science and technology, children's moral education is one of the things that is very important to pay attention to. In order for children to have strong morality and be aware of Pancasila in everyday life, it can be pursued by learning about citizenship and Pancasila. Strengthening character education to realize Pancasila Students is basically to encourage the birth of good human beings. This research uses a qualitative method or descriptive approach, the data collection method is in the form of documents in the form of books, journals, and articles.

Harmonisasi Hak dan Kewajiban Asasi Manusia Dalam Perspektif Pancasila

2024-12-06T05:49:12+00:00

The purpose of this study is to analyze human rights violations in Indonesian which is also the purpose of researchers to analyze which human rights and obligation are not compatible with Pancasila from the perspective of Pancasila. Many human rights-related cases often conflict with law or Pancasila, society and official. Ignore this because, according to them, money beats everything. Not only that, there are many people there who lose their rights as Indonesian citizens. The author observation are through observation diaries and formally compiled books. In this regard, the author tries to analyze how human rights can be done and how human rights and responsbilities from the Pancasila perspective correspond to Pancasila itself and what steps can be taken to prevent human rights violations in Indonesia from being the smallest to he smallest. The most serious.

The Importance of Pancasila as the Foundation of National Character

2024-12-06T05:49:31+00:00

The civilization or ideology of a country is a collection of fundamental principles (norms) or systems of values that are broad and deep and that they hold as their worldview. Because Pancasila is a philosophy that is considered the most suitable for implementing the state system of the Republic of Indonesia, Pancasila is an ideology for the Indonesian nation. The Pancasila philosophy that Soekarno discovered is still deeply embedded in the minds and souls of the Indonesian people, continuing to shape Indonesia's national culture. One aspect of the cultivation movement, which also means that its application in everyday life consists of creating ideas about Pancasila values that remain within the parameters of the paradigm or the content of the true essence and serve as a foundation to shape the morals and character of the multicultural Indonesian nation in order to maintain harmonious relations among its many ethnic groups. Untuk itu, dalam rangka melestarikan konsep budaya nasional, dilakukan upaya untuk menanamkan kembali pengetahuan tentang prinsip-prinsip Pancasila sebagai dasar Negara Indonesia.

A Analisis aktualisasi nilai keadilan untuk optimalisasi pelayanan bimbingan konseling dalam meningkatkan kedisipilinan siswa di SMP negeri 11 aimas kabupaten sorong

2024-12-06T05:52:48+00:00

Rumusan masalah dalam penelitian ini Bagaimana aktualisasi nilai keadilan untuk obtimalisasi layanan bimbingan konseling dalam meningkatkan kedisiplinan Siswa di SMP Negeri 11 Aimas Kabupaten Sorong, di Analisis Aktualisasi Nilai Keadilan Untuk Optimalisasi Layanan Bimbingan Konseling Dalam Meningkatkan Kedisplinan Siswa di Smp Negeri 11 Aimas Kabupaten Sorong, Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui mengetahui layanan bimbingan konseling pada kedisiplinan siswa di Smp Negeri 11 Aimas Kabupaten Sorong. Jenis penelitian adalah jenis penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan kualitatif, yaitu suatu proses penelitian yang menghasilkan data deskriptif baik berupa tulisan atau ungkapan atau berupa gambar yang di peroleh langsung dari lapangan atau wilayah penelitian. Teknik pengumpulan data observasi, wawancara dan dokumentasi denggan mengunakan alat dan bahan. Berdasarkan hasil penelitian maka dapat disimpulkan bahwa layanan bimbingan dan konseling pada kedisplinan siswa di Smp Negeri 11 Aimas Kabupaten Sorong, Mengenai layanan informasi yang diberikan dalam meningkatkan kedisplinan belajar siswa ini guru BK mengatakan “Informasi tentang cara belajar kami berikan agar siswa dapat memanfaatkan waktu yang seefisien dan siswa tidak akan mengalami masalah tentang cara belajar yang tepat. Layanan ini kami berikan kepada siswa secara menyeluruh dari kelas VII, VIII dan IX.

Kata kunci : Analisis Aktualisasi Nilai Keadilan