Penerapan Metode Diskusi Dan Demontrasi Dalam Menceritakan Peristiwa Yang Pernah Dialami Dapat Meningkatkan Pemahaman Dan Daya Serap Siswa

Abstract

Peningkatan pemahaman dan daya serap siswa sangat tergantung pada metode pembelajaran dan alat peraga. Dalam rangka meningkatkan prestasi belajar siswa pada materi pokok menceritakan peristiwa yang pernah dialami  peneliti menerapkan penggunakan metode diskusi dan demontrasi.  Masalah yang diteliti dalam penelitian ini adalah Apakah dengan penerapan metode diskusi dan demontrasi, dapat meningkatkan pemahaman dan daya serap siswa di kelas III SD Inpres 59 Kabupaten Sorong pada materi pokok menceritakan peristiwa yang pernah dialami. Tujuan penelitian ini  adalah untuk mengetahui tingkat pemahaman dan daya serap siswa pada materi sumber energi dengan menggunakan metode diskusi dan demontrasi. Untuk menjawab permasalahan di atas digunakan metode pengumpulan data ,diskusi,ceramah ,tanya jawab dan diskusi kelompok. Berdasarkan analisis data dengan menggunakan prosentase dan uji data diperoleh kesimpulan  sebagai berikut ternyatademontrasi,latihan dan  alat peraga yang tepat siswa dalam materi pokok menceritakan peristiwa yang pernah dialami  meningkat dengan menggunakan metode demontrasi,latihan dan alat peraga yang tepat.