Focus & Scope

Biolearning Journal: Jurnal ini memuat intisari dari hasil-hasil penelitian tentang permasalahan seputar bidang ilmu pendidikan sains, ilmu sains dan terapannya.

Proses Review

Seluruh artikel yang masuk akan dilakukan review minimal dua orang reviewer, dan hasil review akan dipublikasikan setelah mendapat persetujuan dari dewan penyunting. Untuk Scanning Plagiarism, biolearning journal menggunakan aplikasi Plagiarism Checker.

Frekuensi Terbitan

Terbit dua kali setahun pada bulan Februari dan bulan Juli.

Kebijakan Akses Terbuka

Semua artikel yang dipublikasikan dapat diakses secara umum melalui online dan bersifat bebas download.